Карельские учителя будут получать заплату не за количество уроков, а за качество преподавания
C мая в двух муниципальных образованиях Карелии: Костомукше и Медвежьегорском районе начинается эксперимент по внедрению новой системы оплаты труда учителей.
Старая система, практически не менявшаяся с 30-х годов прошлого века, стала настолько сложной и неповоротливой, что уже не стимулирует учителя к нововведениям в преподавании или воспитании учеников, а, наоборот, вынуждает педагогов максимально набирать учебные часы, не всегда заботясь о качестве работы. А число всевозможных надбавок, еще более усложнявших оценку учительского труда, достигло 26-ти.
Поэтому в июне прошлого года Глава Карелии Сергей Катанандов поручил Министерству образования республики разработать такую систему оплаты труда учителей, которая позволила бы не только существенно повысить должностные оклады, но и повлияла бы на качество образования и поставила зарплату в прямую зависимость от результатов труда.
Итоги министр образования РК Александр Селянин представил Правительству на оперативном совещании 21 мая. Как отметил министр, новая система подразумевает начисление заработной платы педагога, не только исходя из его учебной нагрузки. За основу при расчетах будет браться еще и качество. Таким образом, педагоги смогут получать не только свой гарантированный базовый оклад в соответствии с тремя квалификационными уровнями: учитель, ведущий или старший учитель (причем, минимальный из них будет составлять не менее 6,5 тысяч рублей), но и стимулирующие доплаты по результатам работы из Премиального фонда школы, который будет формироваться из экономии средств, внебюджетных источников, дополнительных платных услуг и существующих сегодня надбавок за высокую результативность работы, качество, напряженность и интенсивность труда. Распределение премиального фонда будет происходить с обязательным участием общественности: например, школьного управляющего совета на основании рекомендаций премиальной комиссии.
Кроме этого, в должностной оклад, кроме учебных часов, войдут часы, затрачиваемые на классное руководство, подготовку к урокам и воспитательную работу с учениками. В сельских и малочисленных школах будут применяться дополнительные повышающие коэффициенты.
По словам Александра Селянина, новая система позволит среди прочего реально перейти к школе полного дня, учесть не только урочную деятельность педагога, но и в качестве воспитателя, методиста и организатора.
Первыми новую систему опробуют педагоги двух территорий: Костомукши и Медвежьегорского района. Зарплату по-новому здесь начнут получать с 1 сентября. Затем - на очереди столица Карелии. Первые итоги будут подведены уже в конце июня, а затем, с учетом корректировки, этот опыт будет предложен остальным районам.
Следить за новостями

интересно, кто будет определять квалификационный уровень учителя? администрация? кто в лучших отношениях с всесильными, тот при деньгах?
Учителя друг у друга будут перетягивать способных учеников.
интересно, а кто и как будет определять "качество"? по оценкам учеников? дык сами же учителя их и ставят ;)
а насчет "бонуса" из "средств экономии" - практика показывает что после такой постановки вопроса "фонд экономии" таинственным образом начинает пребывать в перманентном состоянии полной пустоты :)
Хорошо что подумали об учителях. А как быть с воспитателями групп продлённого дня, ведь сейчас группы очень востребованы. родители на работе, а дети под присмотром. А по новой оплате труда с кого спросить, если от воспитателей хотят избавиться, а на плечи учителей ещё эту головную боль возложить. бедные же будут эти учителя. А как быть с дипломированными специалистами? Тоже на плечи тех же учителей возложить их обязанности. Учителя что семи пядей во лбу? Хороша модернизация ! Это самое настоящее вредительство в системе образования. Прежде чем экспериментировать семь раз надо подумать, а потом резать. Резать то придётся по живому! И так то плохо живём, так что же пусть будет ещё хуже???